Projekt je analiziral in opredelil obstoječe kompetence in izzive mladih v zvezi z osebnim opolnomočenjem (dobro počutje v postkovidskem času, samozavest, zmanjševanje stresa, socialno vključenost itd.), s pomočjo nacionalnih fokusnih skupin ugotovil vrzeli in skupne značilnosti ter jih predstavil v podrobnem poročilu. Poleg tega smo opredelili obstoječe strokovno znanje o metodah samopodobe, potrdili podporo digitalizaciji in opravili analizo vrzeli na teh področjih. S poudarjanjem skupnih elementov kompetenc in njihovo uporabo kot okvira za dialog med partnerji in inovativnostjo, to poročilo služi tudi kot orodje za obveščanje in izobraževanje o obstoječih kompetencah in izzivih.

V okviru projekta je bila razvita spletna aplikacija z mikro usposabljanji, ki je predstavljala osrednji rezultat projekta. Aplikacija vključuje učno gradivo in kategorizacijo lekcij, kar uporabnikom omogoča sistematičen pristop k učnemu procesu, saj je vsebina razdeljena na več logičnih sklopov, kar olajša usvajanje gradiva. Statistični podatki o napredku pri učenju omogočajo opazovanje učnega procesa in motivacijo uporabnikov.

Razvili smo e-tečaj, ki mladim omogoča, da si ustvarijo bolj pozitivno miselnost, in ga vključili v spletno aplikacijo. E-tečaj je ključni rezultat za pridobivanje kompetenc in uresničevanje ciljev projekta, sestavljen iz 10 ur lekcij, razdeljenih na več tem, ki so razporejene v 30 mikrousposabljanj. Vsaka ura usposabljanja je sestavljena iz mikrousposabljanj (3 x 15 min), kar omogoča usposabljanje med delovnim časom, odmori, prostim časom itd. Razvoj e-učbenika, ki vključuje vaje, dopolnjuje spletne mikrotreninge in omogoča dostop brez povezave do izbora koristnih nasvetov o kratkih, preprostih vsakodnevnih pozitivnih rutinah, ki vodijo k učinkovitim spremembam, izboljšanju samopodobe, izboljšanju splošnega duševnega zdravja in usposabljanju uma, da dela za vas, ne pa proti vam.